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Prof.ssa Gisella Chaudry
Corso – ABAV12 -Tecniche della ceramica – CFA 8
Programma didattico
OBIETTIVI
Partendo dalla riflessione sul fatto che la ceramica è l’arte di dare consistenza a un’idea, portandola nella sfera del reale
attraverso l’utilizzo delle capacità manuali, quindi di trasformare una semplice immagine in un oggetto presente nello
spazio, si pensa di organizzare le lezioni seguendo cronologicamente gli schemi di progettazione di un elaborato. Il corso
sarà improntato sulla ricerca e lo studio delle diverse modalità di espressione: dalle tecniche tradizionali (modellazione
a mano libera, uso del tornio da vasaio, tecniche di essiccamento e cottura – biscotto) alle tecniche più sperimentali
(fotoceramica digitale, paper clay in terraglia e porcellana, decorazioni avanzate come decalcomania e dipinto a mano).
Gli incontri saranno strutturati in modo da poter unire sia l’ambito teorico della disciplina che quello laboratoriale. Sarà
richiesto un progetto grafico ben consolidato anche nella sua idea di indagine concettuale da sviluppare nella sua forma
tridimensionale; quindi ricerca consona del materiale plastico da utilizzare (argilla rossa, argilla bianca, gres o argille
stoneware e porcellana) utilizzando la modellazione a colombino, oppure a lastra o con gli stampi in gesso in
base al risultato finale che si vuole ottenere (la terracotta, la terraglia, la maiolica, la terracotta invetriata o il grés),
considerando anche le cromie con l’applicazione di smalti ed engobbi. Queste scelte saranno ponderate anche in base
alle disponibilità offerte dal laboratorio.
Si chiede agli studenti di rispettare e prestare particolare attenzione alle norme di sicurezza previste per
l’utilizzo del laboratorio.
Alla fine dell’incontro individuale i progetti saranno esposti al gruppo che forma il corso per avere un primo
approccio/confronto con il pubblico. I progetti definiti dovranno necessariamente essere presentati anche in formato
cartaceo con portfolio corredato da immagini testuali riflessioni didascalie.
Disegno
Modellino in scala
Testo/riflessioni
Eventuali collegamenti a ricerche artistiche già consolidate
Studio dei materiali
Studio dei colori
Documentazione fotografica
Portfolio finale
Faranno parte della formazione visite ai musei, gallerie, fondazioni.
ARTISTI CONTEMPORANEI trattati durante il corso:
1. Edmund de Waal – Conosciuto per la sua capacità di infondere poesia nella porcellana, fonde
tecniche tradizionali con estetiche contemporanee.
2. Shio Kusaka – Porta una prospettiva interculturale alle sue creazioni, combinando artigianato
giapponese con sensibilità globale.
3. Grayson Perry – Sfida le norme della ceramica con narrazioni provocatorie e socialmente cariche.
4. Magdalene Odundo – Celebra la forma e le texture superficiali, arricchendo il dialogo tra tradizione
e arte contemporanea.
5. Clare Twomey – Trasforma la ceramica in un mezzo di coinvolgimento e interazione, incoraggiando
la partecipazione attiva del pubblico.
6. Betty Woodman – Fonde ceramica tradizionale con estetiche d’avanguardia, sfidando le nozioni di
funzionalità.
BIBLIOGRAFIA
1. Vita liquida, Zygmunt Bauman Laterza 2006
2. Il Patto della lucidità o l’intelligenza del male, Jean Baudrillard Raffaello Cortina Editore 2006
3. Manuale delle tecniche della scultura, Salvatore Rizzuti Istituto Poligrafico Europeo 2015
4. Quando i rifiuti diventano arte, Lea Vergine Skira 2006
5. Grandi arti contemporanee 3: Scultura metamorfosi della materia Electa 2004
6. L’arte del XX secolo Tendenze della contemporaneità Skira 2010
7. Estetica dell’arte contemporanea Giovanni Ferrario Meltemi editore 2019
8. L’intervallo perduto Gillo Dorfles Skira editore
9. Tecnologia dei processi ceramici. T. Emiliani, E. Emiliani – edizioni Techna, Faenza 1989.
10. Foggiatura e formatura nella ceramica. Mario Pezzi. Maggioli Editore Rimini 1982.
11. Smalti, impasti, ingobbi e colori. Fulvio Ravaioli. Maggioli Editore Rimini 1982.
Gli orari del corso sono:
secondo semestre
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