Sistemi Interattivi [T]

Sistemi Interattivi [Triennio] A.A. 2025-2026

Docenti:

Prof. Andrea Giomi andrea.giomi@albertina.academy

Dott. Marco Gentilini marco.gentilini@albertina.academy

Programma :

Il corso intende fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti critico-teorici, tecnici e progettuali utili alla  realizzazione di opere e installazioni interattive, con particolare attenzione agli aspetti tecnologici, spaziali e percettivi che definiscono l’esperienza dell’interattività nel contesto artistico contemporaneo. L’insegnamento sarà orientato secondo una metodologia interdisciplinare volta ad analizzare gli approcci più recenti al tema della mediazione tecnologica e dell’interazione uomo-macchina nell’ambito della creazione contemporanea. In questo senso, il corso prevede l’alternarsi di moduli teorici, esercitazioni (volte all’acquisizione di strumenti tipici dell’interaction design in ambito audiovisivo) e sessioni laboratoriali dedicate alla progettazione.

I moduli teorici, saranno orientati allo studio dell’interattività attraverso l’analisi di opere storiche e recenti, indagando come diverse pratiche tecnologiche determinano modalità specifiche di organizzazione percettiva e cognitiva dello spazio, del movimento e della relazione. In questo senso il ‘sistema interattivo’ verrà concepito come ambiente sensibile capace di indurre delle trasformazioni materiali nel fruitore, nel performer o nell’utente/spett-attore dell’opera.

Nella parte pratico-laboratoriale, l’insegnamento propone un percorso che parte dalle basi della programmazione e dalla comprensione delle logiche dei sistemi interattivi, introducendo gli studenti all’utilizzo del software TouchDesigner come principale strumento di sviluppo. Dopo una prima introduzione alle logiche della programmazione a blocchi, il corso approfondirà la manipolazione visiva dell’immagine digitale e l’elaborazione audiovisiva in tempo reale. Seguiranno la progettazione di sistemi multicanale e di video mapping, accompagnata dallo studio dei principali protocolli di comunicazione tra dispositivi e software. Saranno inoltre affrontati i temi dei sensori, dell’audio-reattività e della computer vision, attraverso esercitazioni pratiche di riconoscimento del movimento e della presenza. Nella parte finale del corso, l’integrazione con il microcontrollore Arduino permetterà di sperimentare la relazione tra componente fisica e digitale dell’interazione.

Oltre all’acquisizione di competenze software e hardware, il corso intende sviluppare una riflessione tecnica sul concetto di interattività, invitando gli studenti ad affrontare le problematiche concrete della realizzazione di un sistema interattivo: dalla progettazione spaziale alla gestione della cavistica, dalla scelta dei componenti alla configurazione dei flussi di dati e alla calibrazione dei dispositivi. L’obiettivo formativo complessivo è quello di fornire una visione operativa e integrata del processo di sviluppo, che consenta di pianificare, implementare e ottimizzare installazioni interattive funzionali e affidabili.

Alla fine del corso gli studenti e le studentesse saranno quindi in grado di progettare e realizzare in autonomia un’installazione interattiva che prenda in considerazione gli aspetti teorici affrontati durante il corso, mentre dall’altro saranno capaci di presentare in maniera critica le implicazioni poietiche e concettuali del loro lavoro.

Tipologia di didattica:

Lezioni frontali, esercitazioni pratiche e laboratoriali.

Un libro a scelta tra:

Mancuso, M. (2018). Arte, scienza e tecnologia. Le Art Industries e i nuovi paradigmi di produzione della New Media Art contemporanea, Milano, Mimesis.

Mancuso, M.  (2020). Intervista con la new media art. L’osservatorio Digicult tra arte, design e cultura digitale, Milano, Mimesis, 2020.

Dixon, S. (2007). Digital Performance. A History of New Media in Theater, Dance, Performance Art, and Installation, Cambridge (Mass.), MIT Press, 2007.

Hansen, M. (2006). Bodies in code. Interfaces with Digital Media, New York, Routledge.

Kwastek, K. (2013) Aesthetics of Interaction in Digital Art, Cambridge (Mass.), MIT Press.

Quaranta, D. (2010) Media, New Media, Postmedia, Milano, Postmedia Books.

Quaranta, D. (2023) Net Art. Scritti sull’arte nell’era dell’informazione. Postmedia Books.

Quinz, E. (2014) Il cerchio invisibile. Ambienti, sistemi, dispositivi, Milano, Mimesis.

Rossi, E. G.  (2020) Mind the Gap La vita tra bioarte, arte ecologica e post internet, Milano, Postmedia Books.

Accertamento finale:

In sede di esame, gli studenti sosterranno una prova orale in cui verranno accertate le conoscenze teoriche acquisite durante il corso nonché la capacità di presentare il progetto laboratoriale. Lo studente o la studentessa sono tenuti a studiare gli appunti del corso, nonché un testo a scelta tra quelli presenti in bibliografia.

Metodi e criteri di valutazione:

Presenza (80% minimo).

Qualità, originalità e sviluppo creativo e tecnico del progetto artistico proposto.

Valutazione della continuità del lavoro svolto dallo studente durante il corso (continuous assessment).

Livello di partecipazione nelle discussioni in classe.

Capacità di lavoro in gruppo.

Esame orale finale e comprensione critica dei testi in bibliografia.

Mail docenti:

Prof. Andrea Giomi andrea.giomi@albertina.academy

Dott. Marco Gentilini marco.gentilini@albertina.academy