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LA MESSA IN SCENA DELLA SCRITTURA (programma 2025-26)
Scrittura narrativa, teatrale e cinematografica a confronto
Il significato etimologico di Drammaturgia indica un’opera fondata sull’azione, il progetto drammaturgico è ideazione, scrittura e visualizzazione di una messinscena performativa, dal teatro o dalla narrativa al cinema, video e multimedia. La drammaturgia multimediale contemporanea intreccia la tradizione della scrittura narrativa, teatrale e scenica con l’arte della sceneggiatura cinematografica e video. Il corso, nella sua parte storico-teorica, ripercorre le origini e gli sviluppi di questo incrocio dei linguaggi espressivi, partendo dalle sperimentazioni delle avanguardie novecentesche fra teatro, cinema e il video, per giungere al panorama recente e attuale.
L’approfondimento monografico sarà dedicato al tema: “adattamenti teatrali e trasposizioni cinematografiche di testi narrativi”. Saranno scelti e analizzati alcuni esempi emblematici (eventualmente concordati anche con altri docenti per progetti interdisciplinari) di opere cinematografiche e/o teatrali, con analisi comparativa testo letterario-sceneggiatura/copione-film/spettacolo di alcuni autori ed esempi emblematici: Carmelo Bene – W.Shakespeare; Stanley Kubrick (sul tema della fenomenologia della violenza e della guerra: focus sul film Full Metal Jacket, esempio di scenografia territoriale (tema del corso di Scenografia per il cinema e la televisione profssa Ajani), ispirato al romanzo di Jack Hasford Nato per uccidere); analisi della poetica del Rovesciamento in Werner Herzog (Fitzcarraldo, Nosferatu- Stoker, Woyzeck-Buchner), Rainer Maria Fassbinder (Querelle- J.Genet), Wim Wenders (Il cielo sopra Berlino – P.Handke), rif. Saggio di A.Balzola in Vertigini dell’immaginario.
Nella parte laboratoriale, che può essere organizzata anche in moduli interdisciplinari, si realizzeranno nella prima parte del corso esercitazioni guidate di analisi comparativa di testi letterari-sceneggiature/copioni teatrali-film; sulla base del lavoro svolto e dei temi affrontati nella seconda parte del corso sarà elaborato un progetto drammaturgico o sceneggiatura, anche di carattere interdisciplinare, individuale o di gruppo, con adattamento da testo teatrale/letterario.
| Studio approfondito dispense digitali fornite dal docente
Dialogo tra Andrea Balzola e Anna Maria Monteverdi: Potenzialità e disavventure della Drammaturgia Multimediale in Italia (2025) https://riviste.unimi.it/index.php/connessioniremote/article/view/29778 (scaricare il pdf) i testi letterari, teatrali e le sceneggiature utilizzati nell’ambito del corso monografico, per lezioni ed esercitazioni di Analisi comparativa film – sceneggiatura – romanzo o testo teatrale (vedi bibliografia dettagliata fornita dal docente) testi teorici di riferimento: A.Balzola, L’utopia della sintesi delle arti dai romantici alle avanguardie storiche, in A.Balzola-A.M.Monteverdi, Le arti multimediali digitali, Garzanti ed. (dispensa fornita dal docente) A.Balzola e G.Caprettini, Vertigini dell’immaginario, Meltemi editore 2024 (obbligatorio solo il saggio di Balzola) per gli studenti NTA è possibile scegliere in alternativa il volume: A.Balzola-Paolo Rosa (uno dei fondatori di Studio Azzurro), L’arte fuori di sè. Un manifesto per l’età post-tecnologica (sul tema: arte plurale, relazionale e interattiva, cambiamento ruolo artista e modalità dell’arte, responsabilità etica dell’artista, etc.) , Universale Economica Feltrinelli (2° edizione, 2019)
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le lezioni si svolgono nell’aula R11 primo piano Rotonda Talucchi – Sede
Gli studenti che hanno problemi di frequenza, per motivi di lavoro o salute, devono consegnare al docente a inizio corso la relativa certificazione e concordare un programma integrativo. Devono comunque svolgere tutte le esercitazioni richieste nei tempi indicati. Le comunicazioni e le consegne avverranno attraverso la piattaforma Classroom – Google Meet convenzionata con l’Accademia Albertina
E’ fondamentale una buona conoscenza della lingua italiana
Chi non svolge gli esoneri secondo le modalità ed entro le scadenze richieste dal docente non può essere ammesso all’esame
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