Didattica dei linguaggi artistici [T]

Il corso ha come obiettivo quello di affrontare e analizzare le caratteristiche dei diversificati linguaggi artistici, dalle tradizionali tecniche ai medium più contemporanei, attraverso un taglio trasversale, con lo scopo di fornire agli studenti un’ampia panoramica che pone in evidenza il mutante significato nella storia dell’arte.

Le lezioni, da una parte, saranno caratterizzate da un mirato approccio didattico formativo all’interno dei luoghi preposti all’Arte, dall’altra, invece, da un analisi sui linguaggi e sui concetti utilizzati dagli artisti per raccontare il proprio sguardo sul mondo.

Due aspetti storici e metodologici che vanno di pari passo, inscindibili. Progettare e sperimentare nuove tecnologie artistiche sono prerogative fondamentali all’interno del percorso didattico e formativo di un artista, il ‘fare arte’ come esperienza conoscitiva. Esse svolgono la funzione di stimolo alla riflessione sul linguaggio dell’arte contemporanea, nel senso più ampio del termine: dai processi mentali che precedono la realizzazione di un’idea all’espressione e alla presentazione dell’opera stessa, dal segno/gesto creativo alla rappresentazione nello spazio.

I linguaggi artistici adottati si sono moltiplicati e proprio per questa ragione è importante comprendere i processi dell’arte, che vanno dal vedere all’udire, dal toccare all’interagire.

Bibliografia consigliata:
Munari Bruno, Fantasia, Laterza (qualsiasi anno)
Vettese Angela, Si fa con tutto. Il linguaggio dell’arte contemporanea, Laterza (qualsiasi anno)
Francucci C. e Vassalli P., Educare all’arte, Electa, 2005